一、校企合作背景

无人机时代已经来临，发展无人机，已成为国家战略。国务院发布的《中国制造2025》中，明确规定了航空航天装备、农业机械装备领域中已经把无人机技术发展作为国家战略计划。

未来市场主要集中于农业植保，影视航拍、电力能源巡检、国土测绘、消防救灾、安全防务、气象环保监控、物流派送等领域。

据官方数据显示，预计到2023年，我国稳定耕地18亿亩，植保服务市场将达到160亿元，民用无人机需求总额将达到14亿美元。随着国内民用无人机政策的规范和低空空域改革的深化，我国民用无人机行业将呈爆发式增长。从长远来看，无人机在各个领域的应用拥有巨大市场空间，行业应用经验、无人机驾驶员、无人机的数量和质量将会成为相关企业的核心竞争力。

高校理论知识丰富、创新性强，可发挥先驱作用；企业有敏锐的市场嗅觉、洞悉市场需求和发展趋势、推广和量产能力强。二者优势互补，将可以合作共赢。因此校企合作是未来无人机专业发展的主流趋势。珠峰通航协助学校培养无人机专业人才，同时培养的人才又服务于企业，这是一种可持续循环发展模式；校企合作是一种资源共享、资源融合达到资源配置的最优状态。

二、校企合作优势

国务院在《关于大力发展职业教育的决定》中指出:“职业教育要改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作的培养模式”。如何利用社会资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的最大化，因此，走出去引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。

校企合作专业共建是以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有较强操作技能的应用型人才；共同培育技术型人才，珠峰通航提供专业高级技术人员、管理人员及具有丰富实践经验的技术骨干作为校方的兼职教师，承担专业实验实训课程、学生技能鉴定、技能竞赛辅导等工作。

进一步加强校企合作、订单培养的模式，即是发挥学校与企业的各自优势，共同培训社会与市场所需人才是学校与企业双赢的模式之一。加快推进人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合，找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。有意愿开展无人机校企合作专业共建的欢迎与我对接！